240 发简信
e6ddd6ddd23a
IP属地：香港
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月11日杨姗姗工作日志

    怀揣希望，无畏前行生活犹如一场漫长且充满未知的征途，途中有阳光明媚的坦途，也少不了荆棘丛生的险境。我们都是这征途中的行者，怀揣着梦想，背负着行囊，一路跌跌撞撞却又坚定不移地前...

    5 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月10日杨姗姗工作日志

    每一次努力，都是成长路上的一块基石；每一回挑战，都是破茧成蝶的一次蓄力。或许此刻的你，正身处风雨，被困难羁绊，但请坚信，那些打不倒你的，终将使你变得更强大。怀揣勇气与希望，大...

    5 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月9日杨姗姗工作日志

    生活就像一片原野，既有阳光灿烂的坦途，也会有风雨泥泞的时刻。但每一次低头蓄力，都是为了更有力地向上生长；每一次穿越迷雾，都会离清晰的方向更近一步。那些让你感到疲惫的挑战，其实...

    5 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月8日杨姗姗工作日志

    生活就像一片原野，既有阳光灿烂的坦途，也会有风雨泥泞的时刻。但每一次低头蓄力，都是为了更有力地向上生长；每一次穿越迷雾，都会离清晰的方向更近一步。那些让你感到疲惫的挑战，其实...

    7 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月7日杨姗姗工作日志

    生活从不是一帆风顺的海平面，它更像一条迂回的山路，有荆棘密布的陡坡，也有柳暗花明的转角。也许你此刻正被压力压得喘不过气，或是在深夜里为未完成的梦想辗转难眠，甚至因一次跌倒而怀...

    9 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月6日杨姗姗工作日志

    生活像一场马拉松，疲惫时难免想放慢脚步，但别忘了——你跑过的每一步都在缩短与终点的距离。那些早起背书的清晨、深夜刷题的时光，那些被汗水浸湿的纸页、反复修改的方案，都在悄悄铺就...

    15 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    5月1日杨姗姗工作日志

    五一假期开始了，空气中都弥漫着轻松的气息。街道旁的梧桐叶沙沙作响，仿佛在为这场期待已久的休憩欢呼。 近郊的露营地支起五彩帐篷，孩子们追着风筝跑过草地，夕阳把烤肉的香气揉进暮色...

    25 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月30日杨姗姗工作日志

    与一年级孩子沟通，需要更多的爱心和童趣。他们表达能力有限，偶尔还会闹小脾气。我会蹲下身子，用温和的语气倾听他们的想法，用拥抱和鼓励化解他们的不安。在识字教学中，结合他们的生活...

    23 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月29日杨姗姗工作日志

    作为一年级语文教师，我深知这个阶段是孩子打开语文世界大门的重要起点。面对一群刚从幼儿园步入小学的“小萌新”，教学不仅是知识的启蒙，更是习惯养成、兴趣激发的关键过程，在这段充满...

    17 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月28日杨姗姗工作日志

    每天清晨都是重新开始的机会。当阳光洒进窗户，不妨对自己说一句：“今天又有新的可能在等我。”那些让你感到疲惫的挑战，其实都是成长的勋章；那些暂时无解的困惑，终会在某个顿悟的瞬间...

    20 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月27日杨姗姗工作日志

    生活不会辜负每一个努力奔跑的人。也许此刻的你正为工作忙碌到深夜，为梦想咬牙坚持，或是在平凡的日子里寻找发光的支点。但请相信，那些看似不起波澜的日复一日，终会在某一天让你看见坚...

    23 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月 26日杨姗姗工作日志

    习惯培养是一年级语文教学的重中之重。从端正坐姿、握笔姿势，到认真倾听、大声朗读，每一个细节都需要反复强调和示范。我采用“口令互动法”，比如“小嘴巴——不说话”“小眼睛——看黑...

    31 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月25日杨姗姗工作日志

    教学是一场温暖的双向奔赴，在三尺讲台上耕耘的日子里，我收获了无数珍贵的感悟与成长。教学不是简单的知识传递，更是点燃学生求知欲的艺术。传统“填鸭式”教学难以激发学生的主动性，因...

    13 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月24日杨姗姗工作日志

    老师们结合学科特色与教学实践，从课堂设计到学生思维培养，展开了一场精彩纷呈的思想碰撞。低年级老师以趣味化的案例拆解，展现如何用故事串联知识结构；高年级教师则聚焦深度探究，分享...

    17 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月23日杨姗姗工作日志

    生活的征途不会永远铺满鲜花，泥泞与荆棘或许会突然横亘眼前，但请相信，每一步艰难的跋涉，都在雕刻着未来的模样。那些挑灯夜战的坚持，那些咬牙挺过的时刻，终将汇聚成照亮前路的光。山...

    17 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月22日杨姗姗工作日志

    深挖《对古对今》：藏在对仗里的文化密码学完《对古对今》这篇课文，才发现短短几句对仗里，竟藏着中国人独有的浪漫智慧。“古对今，圆对方”不仅是字词的工整呼应，更暗含着古人“天圆地...

    25 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月21日杨姗姗工作日志

    《动物儿歌课堂趣事》今天给孩子们上了《动物儿歌》这篇课文，教室里充满了欢快的氛围，仿佛变成了一个小小的动物园。课上，我先播放了一段生动有趣的动物视频，当屏幕里出现蜻蜓在荷花池...

    19 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月20日杨姗姗工作日志

    看图写话需要将图片中的信息转化为文字，把画面描述清楚、生动。以下是一些实用技巧，帮助你更好地完成看图写话- 仔细观察画面- 整体把握：拿到图片后，先看整体，判断场景，比如是学...

    17 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月19日杨姗姗工作日志

    午后，阳光正好。换上轻便的运动装，来到附近的公园。草地上，孩童们嬉笑奔跑，放风筝的人专注地望着天空，五彩斑斓的风筝在风中摇曳。我沿着小径漫步，感受着微风轻抚脸颊，聆听着鸟儿清...

    18 0 0
  • 180
    e6ddd6ddd23a
    4月18日杨姗姗工作日志

    传统的课文讲解式教学，容易让学生在学习之初便产生疲惫感。而本次听课的单元导读课上，老师运用多种教学手段激发学生兴趣。比如，在导读与历史文化相关的单元时，老师播放了一段精彩的历...

    24 0 0
暂无个人介绍