读管建刚老师的《抓关键事件关键人物》，就像在教育的迷雾中寻得了一盏明灯，那些原本棘手的教育难题，似乎都有了新的破题思路。这本书没有高深晦涩的理论...

读完管建刚老师《一线带班》中抓作业的十大招，仿佛推开了一扇通往高效班级管理的窗。这十大招并非高深的理论堆砌，而是扎根于教学一线的实践智慧...

阅读管建刚老师的《管建刚抓作业》， mmk书中没有高深的理论堆砌，而是以一线教师的视角，将作业管理中的痛点、难点化作一个个鲜活的案例与实用策略，...

在阅读这一章节之前，我在教学中常常苦恼于时间的管理。每天的教学任务繁重，总觉得时间不够用，学生也时常手忙脚乱，效率低下。而管老师的“抓时...

翻开《一线管班》万能话题，作者通过一个个鲜活的案例、实用的话题，为我们们提供了宝贵的经验和可操作的策略，读完后，我对班级管理有了全新的认识与深刻...

翻开《一线管班》万能话题，作者通过一个个鲜活的案例、实用的话题，为我们们提供了宝贵的经验和可操作的策略，读完后，我对班级管理有了全新的认识与深刻...

作为语文老师大概都有这种感觉。语文学习需要兼顾的方面太多了，既要备课，上课，还要批改作业。既要检查听写，背诵，还要进行课外阅读。好像孩子...

阅读前导读课 - 目标：激发学生的阅读兴趣，让学生对整本书有初步的了解，为后续阅读做好准备。 - 内容：介绍作者生平和创作背景，展示书籍的封面、...

“学为中心”的课堂，是让学生在真实的语言实践中主动建构知识、发展能力、获得体验的过程。在《赵州桥》第二课时的设计与实施中，我尝试以学生的...